Подростковая преступность набирает обороты: школы становятся ареной для рэкета, избиений и убийств. Почему взрослые не могут контролировать ситуацию, и какие меры действительно помогут защитить детей? Школьный рэкет и детские суициды. Подростковая преступность вышла из-под контроля?
Получайте аналитику и эксклюзив в один клик! Подписывайтесь на наш telegram
ШКОЛЬНИКИ В ЗАКОНЕ
Президентской программе для одаренных детей «Алтын Казык», которая разрекламирована на всех уровнях, репутацию серьезно подпортила подростковая преступность. Да еще как! За неполных полтора месяца четыре громких убийства в школах. За две недели февраля пять детских суицидов. О каких детских талантах тут можно говорить? Когда сотни школьников ежедневно подвергаются насилию со стороны сверстников?
Недоумение и даже шок вызывает то, что убийства подростков произошли в учебных заведениях. Где в каждом есть собственная служба безопасности. Чем занимались охранники и для чего они нужны? Учителя же и администрация школ, вместо того, чтобы как-то оперативно отреагировать на ситуацию, стали судорожно придумывать как спасти себя любимых. В одной из них директор заявила, что ребенок «сам упал в туалете и ударился о раковину». Создаётся впечатление, что педагоги понятия не имеют, что у них происходит в школе.
Как на случившееся отреагировали правоохранительные органы? В общем-то традиционным способом, а именно проведением разъяснительных бесед. Увы, что-то более действенного пока никто предложить не может. Школьный беспредел уже давно перестал быть детским. Это давно уже проблема взрослых, которые не имеют представления, как бороться с этим явлением. Нам уже давно пора понять, что «само оно не рассосется»!
Амина Кулбаева, мама пятиклассника:
(имя изменено из соображений безопасности собеседницы и ее семьи, — авт.).
“У нас в стране школьный рэкет остается острой проблемой на протяжении более 20 лет, и ситуация только усугубляется. Мой сын тоже стал жертвой одноклассников-вымогателей, когда мы перевели его из одной школы в другую. Сначала требовали деньги за некую «прописку», потом собирали на «общак».
Сын замкнулся в себе, стал прогуливать уроки. Мы с мужем пытались поговорить с ним, но все безрезультатно. Он ничего не говорил. О том, что происходит с ним в школе, я узнала случайно подслушав их разговор с товарищем. От услышанного у меня волосы зашевелились на голове.
Но самое страшное, я не могла никуда пожаловаться, потому что это бы навредило моему ребенку. Такой прецедент был, когда одна из мам рассказала на родительском собрании, о том, что ее дочь обижают сверстницы, караулят после уроков, требуют деньги, косметику, украшения, а если она сопротивляется, то пинают и снимают на видео”.
Знаете, что ответили учителя? Дескать, школа у них хорошая, дети все из благополучных и респектабельных семей, у многих влиятельные родители, так что ничего такого, о чем говорила родительница, быть не может и, что девочка сама все выдумывает.
Семья же Кулбаевых решила защитить своего сына особым способом. Жаловаться не пошли, но попросили знакомого старшеклассника из другой школы, чтобы он помог. Тот с друзьями подъехали к концу уроков, в тот момент, когда сына Амины несколько сверстников повели за недостроенный дом. Там его начали заставлять раздеваться. Когда он отказался, стали бить. Все снимали на видео. В самый разгар беспредела вмешались «гости». Они забрали телефон, на который снимался весь процесс. Вместо этого они заставили малолетних бандитов извинится перед жертвой и поклясться, что больше никогда его трогать не будут. Все это было записано на камеру. После пригрозили, что если еще раз тронут сына Амины, то видео, где они в слезах извиняются перед жертвой, выставят в школьный чат. Только тогда издевательства над мальчиком прекратились.
«ЛЕЧИТЬ» ПОДОБНОЕ ПОДОБНЫМ? НО ВЫХОД ЛИ ЭТО ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ?
Айза Туменбаева, детский психолог:
“Беда в том, что у детей сейчас другие авторитеты и взрослые, к сожалению, упустили тот момент, когда они изменились”. Разъяснительные беседы, к которым сейчас прибегают правоохранительные органы, родители и педагоги, к сожалению, оказываются малоэффективными. Поскольку не затрагивают глубинные причины этого явления. Отсутствие действенных мер и реальных наказаний лишь усугубляет ситуацию, позволяя рэкетирам чувствовать безнаказанность.
Между тем, проблема кроется не только в недостатке внимания со стороны учителей и родителей, но и в более широких социальных факторах. Таких как бедность, неравенство и отсутствие перспектив для молодежи. Эффективная борьба с рэкетом требует комплексного подхода, включающего в себя не только профилактические меры. Но и жесткое пресечение любых проявлений насилия и вымогательства в школах”.
Сегодня ясно одно. Без системных изменений и реальных действий школьный рэкет не победить.
По словам эксперта, здесь упускается еще один очень важный момент. Школьная преступность давно уже перестала быть детской шалостью. А следовательно, и отношение к ней должно быть иное.
Очевидно и другое. К большому сожалению, сейчас в чести у школьников, во-первых, те, кто способен разрешать любую ситуацию при помощи денег и силы. Причем не важно прав он будет или нет. Во-вторых, наличие в семье родственника, который освободился из мест заключения. Последние особенно влияют на сознание школьников. Если старший брат у кого-то отсидел, да еще по «уважаемой статье», то младший в школе будет «крутым». Именно с ним будет считаться большинство.
ШКОЛЬНЫЙ РЭКЕТ И ДЕТСКИЕ СУИЦИДЫ: ПОДМОЧЕННАЯ РЕПУТАЦИЯ
Важен еще один момент, на который тоже почему-то никто не обращает должного внимания. Информационное пространство, особенно социальные сети, которые выступают катализатором распространения школьного рэкета. Что у нас можно прочитать в топовых новостях? Правильно, сообщения о коррупции, взятках, кто и где что украл и кого посадили. Достаточно открыть любой сайт или социальную сеть. Из десяти новостей – как минимум восемь будут негативные.
Анонимность и безнаказанность в сети провоцируют агрессоров на демонстрацию силы и поиск жертв, формируя группы влияния и распространяя культуру насилия. Отсутствие должного мониторинга со стороны родителей и педагогов позволяет этим процессам развиваться бесконтрольно.
Айза Туменбаева, детский психолог:
“Сегодня никому не интересно читать о выставках, спектаклях, концертах или о людях, которые сделали что-то хорошее для других. Информационным агентствам и блогерам главное – посещаемость, что сказывается на популярности и привлечении рекламы. То, что их криминальные новости отравляют еще неокрепшее детское сознание, заставляет их думать, что с помощью силы и денег можно решить любую проблему. До этого никому нет дела.
Какой тут можно дать совет? Да боюсь, что никакого. Времени много упущено, на мой взгляд, решать проблему здесь можно уже только при помощи жестких мер. И в первую очередь к учителям. Ведь, если не ошибаюсь, в двух школах, где погибли дети, педагоги пытались скрыть эти факты, заявив, что ребенок сам упал и ударился головой.
Снижение авторитета взрослых также усугубляет проблему. Дети, не видящие в родителях и учителях примеров для подражания или не ощущающие их поддержки, более склонны искать авторитет в криминальных структурах. Слабая связь между школой и семьей лишает возможности вовремя выявлять признаки рэкета и оказывать помощь жертвам, позволяя преступности процветать”.
Предлагаемые специалистами меры, пока не имеют должного эффекта. Единственный вариант – это если детскую проблему попробуют решить сами дети. То есть создание такой детской организации, которая будет пользоваться авторитетом у самих школьников и с которой будут считаться взрослые.
Надежды на инспекцию по делам несовершеннолетних мало. Ведь в этих структурах работают вчерашние выпускники Академии МВД, у которых ни должного опыта, ни авторитета. Максимум что они могут это проводить разъяснительные беседы и те для «галочки».
Эрлан Сейтеков
Больше аналитики и эксклюзива! Подписывайтесь на наш telegram
